عــالم صوفي

                                                                           عــــــــــــــــــالم صوفي

لقد أحببت أن أرجع لمدونتي في موضوع .... يهم قرائي الأعزاء ..أتمنى أن يعجبكم

عالم صوفي رواية حول تاريخ الفلسفة

تأليف .جوستاين غاردر

هذا الكتاب الذي حلقت بوريقاته إلى سماء أخرى وعالم بديع ، الرواية الوحيدة التي عندما انتهيت منها شعرت بأني للتو فقط قد بدأت، فقد أصبت بعدها بحالة مخاض فكري لذيذ وعميق .

عالم صوفي.. وصوفي هذه ليست إلا فتاة في الرابعة عشرة من عمرها .. لا علاقة للرواية بالصوفية من قريب أو بعيد..حياتها تختصر في أمها وقطها شريكان وسمكتها الذهبية وسلحفاتها ووالدها القبطان المتغيب معظم أوقات السنة وصديقتها في المدرسة ..صوفي التي تسير حياتها برتيبة معتادة تصلها رسالتين من شخص مجهول كلاهما تحتوي على سؤال واحد (من أنت ؟ ومن أين جاء العالم ) ..شخصيا ..انتابتني المخاوف عند قراءة هذين السؤالين من احتمال مساس الرواية بالمسلمات والعقائد وإثارة الشكوك.. إلا أنها كانت بداية لسرد تاريخ الفلسفة وتطورها عبر العصور ..
هذه الأسئلة يكون لها بالغ الاثر في صوفي الصغيرة ،التي يتتابع بعدها سيل الاسئلة التي تأتيها من أستاذ الفلسفة البرتو كنوكس الذي يغير اسمه ومكانه وطريقته في إرسال دروسه وأسئلته باستمرار.
حسنا ..قد يدور في خلدكم الآن أن عقدة الرواية قد اختزلت في مجهولية أستاذ الفلسفة و إرساله للدروس والأسئلة ، المؤلف في هذه القصة لا يكتفي بسرد تاريخ غربي لتطور البشرية عبر القرون ..بل هو يقوم باستخدام حيل روائية أكثر تعقيداً وجذبا للقارئ مازجاً بأسلوب سهل مبسط بين روعة الفلسفة والحبكة القصصية المذهلة مستخدما مهنته كروائي حاذق بالدرجة الاولى..حيث تصل صوفي بالاضافة الى الرسائل الفلسفية بطاقات بريدية قادمة من لبنان، بطاقات يرسلها ميجور نرويجي يعمل في قوات حفظ السلام التابعة للأمم المتحدة في الجنوب اللبناني يرسلها إلى ابنته “هيلدا” التي هي في عمر صوفي تقريبا ،لم يقتصر اقتران هيلد بالرواية بالبطاقات بل ربما وجدت صوفي بعض أشياء هيلد بين أغراضها !! تظل هذه البطاقات غامضة ..حتى ندرك في منتصف الرواية تقريبا حبكة الرواية واللغز المحير فيها ، وهنا تتداخل الخيوط في القصة وتصبح رواية داخل رواية او أو ربما يختلط الواقع بالأسطورة وهوما ينتهجه جوستاين في أغلب كتاباته …

<هناك رابط أيضا في جميع كتابات جوستاين..فمحورها الأساسي دائما طفل تصله رسائل (:

في حديثه عن الفلسفة الإسلامية والإسلام وعلى الرغم من أنه قد اختزلها في اسطر الا إنها كانت منصفة وموضوعية إلى حد كبير ، تمنيت حينها لو تحدث أكثر نسبة إلى الإنتشار العالمي للكتاب ،وقد اعترف جوستاين بهذا التقصير ،وذكر بأنه لوعلم بأن عالم صوفي سيكون لها هذا الشأن لأبحر جيدا في أعماقها ،أيضا قام بتأليف كتاب عن الاسلام أسماه (الله أكبر )كتصحيح لكبوة الجواد في الرواية .
البرتوكنوكس يمثل في الرواية دور المعلم المجتهد الذي يسعى من أجل خدمة تلميذته الصغيرة قائما بجميع الحيل لكي يستوعب عقلها تعاقيد الفلسفة ، وتقوم هي بدورها بتطبيق ماتعلمته من استاذها في احترافية مذهلة في حياتها العملية واختباراتها المدرسية..

باختصار.. لم أكن أعتقد أني سأقرأ كتابا في الفلسفة بحبكة روائية مذهلة بأسلوب ذكي عبقري ،550 صفحة كانت مثقلة بالمتعة والفائدة واستثارة لقوى العقل بمهارة .

هذا الكتاب تعلمت منه أن أنظر الى الحياة بطريقة اخرى وجوانب اعمق ..
حقا (الفلسفة ليست حفظ اقتباسات واتباع أعمى لفلسفات إلحادية تافهة ..الفلسفة هي أن تعلم بأنك لاتعلم وتتجه الى أن تعلم).

تم تحويل الرواية لفيلم سينمائي، وأيضا تم تحويلها للعبة فيديو، وحاليا يتم تقديم جائزة سنوية للأعمال المختصة بتطوير ودعم البيئة باسم (جائزة صوفي) مقدمة من غاردر وزوجته.

من أجمل الاقتباسات في الكتاب:

1.الفيلسوف هو إنسان لم يستطع يوما أن يتعود على العالم والعالم يظل بالنسبة له شيئا غير قابل للتفسير ..وهكذا يمتلك الفلاسفة والأطفال صفة كبيرة مشتركة فالفلاسفة يحتفظون طوال حياتهم بجلد رقيق كجلد الأطفال.

2.الفلسفة ليست شيئا يمكن تعلمه وانما يمكن تعلم التفكير بطريقة فلسفية

3. الفيلسوف هو الذي يعي دائما أنه يعرف القليل القليل ولذلك يحاول دائما أن يبلغ المعرفة الحقيقية .

4.الذين يطرحون الأسئلة هم دائما الأكثر خطرا .. أن تجيب ليس شيئا مربكا إلا أن سؤالا واحدا يمكن أن يفجر مالا يفجره ألف جواب.

5.القدرة على التمييز بين الخير والشر تكمن في عقل الإنسان لا في المجتمع.
6.من المستحيل أن يكون الانسان سعيدا اذا تصرف عكس قناعاته.

7.لايمكن أن نخرج أفكارا مختلفة من أفكار العصور القديمة أو القرون الوسطى ونرتبها قائلين هذا صح وهذا خطا ، فلا نستطيع أن نقول أن أرسطو خطأ وأفلاطون على صواب، انها طريقة غير تاريخية بل مضادة للتاريخ في حل المشكلة.

8.لاعقلنا ولاتجربتنا الحسية يسمحان لنا بتمييز الصح من الخطا القضية بالنسبة له قضية إحساس بحت .

9.تصرف فقط بحسب الحكمة التي تتمنى تحويلها الى قانون كوني.
10.لاتفعل للاخرين مالا تود أن يفعله الاخرون لك .

11.فكر العالم سينمو ليصل الى وعي اكبر فاكبر لذاته ،تماما كما تصبح الانهار اوسع مجرى كلما اقتربت من المحيط.
12.الذي يكتفي بهز كتفيه عندما نحدثه عن المجتمع الذي يعيش فيه ويفضل أن يعيش لنفسه فقط هو إنسان تافه.

13.التاريخ ليس إلا سلسلة من الصحوات البطيئة لوعي العالم على نفسه.
14.التاريخ سلسلة طويلة من الأفكار.
15.البشرية تتطور باتجاه قدر أكبر من العقلانية والحرية.

16.إن الحيوانات تلد حيوانات ..أما الإنسان فلا تلده إنسانا بل تربيه ليصبح كذلك.

17.الحرية هي واحدة من أكثر القدرات أهمية عند الانسان ..نحن لانكون أحرارا اذا مااتبعنا غرائزنا ..بل نسعى الى أن نصبح عبيد رغباتنا وأنانيتنا.

18.لو كان العقل البشري بسيط التكوين بحيث يمكننا فهمه ،لكنا جد بلهاء ..أمام فهمه .