خبراء تربويون : التعليم الاجنبي في سن مبكرة يعرض الاطفال الى "التشوه" الفكري

خبراء تربويون : التعليم الاجنبي في سن مبكرة يعرض الاطفال الى "التشوه" الفكري
حذر خبراء تربويون من إصابة الاطفال المصريين، بـ"التشوه" الفكري، بسبب تعليمهم لغات أجنبية في سن مبكرة، مما يصيبهم بحالة من التشويش والتشتت، خاصة أن كل دول العالم المتقدم تمنع تدريس اللغات الأجنبية لأبنائها في المراحل التعليمية المبكرة‏، وتركز على تعليمهم لغتهم الأصلية،‏ حتى يتمكنوا من التعامل مع البيئة المحيطة بهم واكتساب مفردات لغوية تمكنهم من الاستيعاب‏.

وقال الدكتور أحمد درويش أستاذ الأدب واللغة بدار العلوم، إن نزعة "تغريب" التعليم وصلت إلى منابعه الأولى في سن الطفولة‏، فمنذ شهور النطق الأولى يبدأ الطفل في مدارس الحضانة تعلم الأرقام والكلمات البسيطة الأولي باللغة الانجليزية‏، وتسعد الأم سعادة كبيرة عندما تعرض على زوارها مهارة طفلها وهو يعد حتى رقم عشرة بالانجليزية دون تعثر‏.

وأكد درويش أن التخطيط والتنظيم الحكومي في مصر، لا يراعي المبدأ التربوي المتفق عليه في كل مدارس العالم، وهو المبدأ الذي يحمي الطفولة من غزو لغة أجنبية قبل تمكن الأطفال من التفاعل مع لغتهم القومية، ومن غير المسموح به تعليم اللغات الأجنبية في المراحل التعليمية المبكرة‏،‏

ويري الدكتور عبدالله التطاوي أستاذ الأدب العربي بآداب القاهرة والمستشار الثقافي المصري بالرياض، أن الجهل باللغة الأم هو مدخل تهميش للهوية وتسطيح الكيان والشخصية، وأن الشعور بالدونية تجاه تعليم اللغة القومية هي صورة مزرية في تشكيل براعم وأجيال يجب أن تعتد بكل ماهو وطني وقومي‏،

واستبعد الدكتور التطاوي أن يمثل تأخير تعليم اللغة الاجنبية عائقا أمام الطفل لاتقانها واجادتها، وقال "إن تأجيل تعلم اللغة الاجنبية إلى مرحلة مابعد اتقان العربية في سن 8 سنوات، لا يمثل خطرا على التمكن من اجادة اللغة الأجنبية‏،‏ وقد كانت هذه تجربة أجيال العلماء الكبار الذين أجادوا العربية منذ النشأة‏، ثم أتقنوا الانجليزية إلى جوارها‏.".
الوسط المصرية