ثرثرة طالبة ماجستير سابقةدرس مجاني كيفية اختيار بحث رسالة في العراق العظيم

لم يك في نيتي ان اكتب عن هذا الماضي القريب قبل الان فحقيقة الامر لااحب ان اتذكر ماعانيته وما تعرضت له من اساليب وطرق تعامل خاصة كنت احاول نسيانها او تناسيها لكن مااجبرني على الخوض بهذا الامر حالة مرت بي ضمن الحالات المعدودة التي تمر عليّ والتي يشاء الله ان يمروا بي لأتذكر نفسي ومعاناتي سنوات 2007و2008و2009.
مرت علي قبل سنة منذ الان طالبة دراسات عليا ,كانت تحاول تضبيط وتهيئة كافة عوامل انجاح مشروع بحث تخرجها ومنذ الوهلة الاولى ذكرتني الطالبة بنفسي سابقا طموح واندفاع واستعداد لخوض الصعب والاصعب لتستحق عن جدارة شهادتها التي تريد ...عندما جلست معها لوضع بعض ملامح طلباتها الاساسية والخاصة بالعمل المشترك بيني وبينها, حددت بعض خطوط العيوب اوالنقاط التي يجب ان تنتبه لها وقد نصحتها عن خبرة وتجربة صادقة لتعديل ماحددته لها. اقتنعت الطالبة ولكن الامر ليس بيدها فهو منوط بالمشرف والمشرف المساعد المشرفيين على بحثها .
مرت فترة اشهرمعدودة وجائتني لكي تكمل مامسؤلة انا عنه في تخصصي وقد صدمت انها لم تأخذ بكلامي وقد تحججت ان المشرف اصر ان يتم البحث بلا تعديلات ولاتحويرات .... انهيت الجزء الخاص بي معها على اتم وجه...ونسيتها ونسيت امر بحثها ومشرفها فلم يكن الامر يعنيني لامن قريب ولامن بعيد حتى مضت السنة وعادت لي تبكي وتطلب النصيحة بحيرة وحزن ...وقت وجهد وكلفة مضت في بحثها وهي تحاول ان تتمه متناسية ماوجهته لها وهاهو مشرفها ينصحها بتغيير او تحوير في مشروع البحث!!!
هنا عقدت العزم على توثيق افكاري الخاصة بطريقة اختيار بحث علمي وخاصة في بلد مثل العراق العظيم :
فبدايتا اختيار المشرف ولو ان الاختيار او التبديل ليس متاح دائما لكن المشرف " المسؤؤل" و"العلمي" رغم ازعاجه للطالب باهتمامه بادق تفاصيل البحث من العمل الى الكتابة فالمناقشة , يبقى الافضل مقارنة بمشرف لايهتم بطالبه وليس بمستوى العلمية التي تجعله مسؤؤل عن اختيار طالبه لبحثه فقد مر عليّ مشرف يطبق قول ال اسرائيل للنبي موسى اذهب انت وربك فقاتلا انا هاهنا قاعدون !!!وهذه النوعية من المشرفيين لايكتفون بهذا فقط بال يعملون على تشتيت الطالب اكثر باضافة عمل اضافي الى خطة العمل او اضافة بحث كامل متفرد على الطالب ليقوم به من نفس صنف الموضوع. هذه كلها تشتت الطالب وتربك تركيزه وتاخذ من وقت البحث المخصص لرسالته
ثانيا:موضوع البحث وخاصة الطبي منها يتطلب دراسة عميقة ومستفيضة لـ:
• المرض الذي تقرر العمل عليه
• المعلمات او البيانات التي تقرر متابعتها بهذا المرض وطريقة ربطها ببعضها او بحالة المرض او ببيانات اخرى
• طريقة التحري عن هذه البيانات(التكنيك المتبع في التحري)قد يكون على مستوى الجين او مستوى البروتيين او يكون بمستوى بروتين الخلية او بروتين مذاب في مصل الدم او على شكل نسيج

في العراق العظيم وعندما تنوي العمل كباحث شاب في قمة عنفوانك تحاول ان تثبت قدرتك في كل شئ وعلى اعلى المستوايات وبكافة الصعد فتقرر اختيار مرض نادر لاتمر حالاته بصورة دائمة او ان مرضاك من النوع الصعب الحصول على عيناتهم كألاطفال بأوردتهم الضعيفة وذويهم الذين يرفضون اشراك ابنهم كعينة بحث او ان تكون عيناتك على شكل انسجة ومقاطع نسيجية تنتضر ان يجري المريض العملية ليزودك بجزء من انسجته او قد يأخذها ذويه الى مختبر اخر يرفض ان يتعاون معك الا مقابل مبلغ من المال واذكر ان احدى من اعرفهن اتفقت مع مسؤلة طابق للاطفال وجعلتها مشرفة مساعدة مقابل الحصول على 15 قطرة فقط من كل طفل جديد التشخيص يدخل الطابق !! واذكر طالبة بورد بقيت تبحث عن مرضاها وتاخذ ارقام هواتفهم لتستحصل عينة ثانية منهم بعد انقضاء فترة الولادة !!!ووو الامثلة كثيرة و المحصلة انقضاء الفترة المخصصة للبحث وانت تجمع النماذج فقط !!!ومامن مقّدر لأنجازك او تعبك ومامن متعاون او مساعد رغم ان طالب البحث مجبر على الحصول على كتاب تسهيل مهة من وزارة الصحة ويجبر احيانا اخرى ان يجعل طبيب مختص كمشرف مساعد لجمع نماذجه فقط رغم ان المشرف المساعد دوره مهم واساسي في كل خطوة من خطوات البحث ....
اما بخصوص البيانات المراد متابعتها في المرض المختار فيجب الانتباه اليها جيدا والتركيز وكما ذكرت مسبقا على طريقة التحري عن هذه البيانات (التكنيك المتبع في التحري)قد يكون على مستوى الجين او مستوى البروتيين او يكون بمستوى بروتين الخلية او بروتين مذاب في مصل الدم او على شكل نسيج ففي عراقنا العظيم ليس كل ماتقرر ان تقوم به متوفر وليس كل ماموجود يعمل وليس كل عامل على الجهاز متعاون ليعاونك او ليدربك او ليعلمك على اقل تقدير...
وقد تقرر الاعتماد على نفسك خصوصا ان كانت طريقة العمل لاتحتاج اجهزة حديثة فتلجئ الى استيراد مواد العمل وماادراك ما الاستيراد او كم المبالغ التي تدفعها للحصول على مادة بحثك وكم من الوقت يلزم المادة لتأتي او قد لاتأتي بنهاية المطاف او قد تأتي تالفة ولاتعمل !!!!
فتخيل لو ان طالب اختار بحث متفرد وحديث وبتقنية متقدمة وتخيل انك واجهت صعوبة بجمع النماذج او انك احترت بالمكان الذي تريد تطبيق بحثك فيه وتخيل ان المواد التي دفعت دم قلبك لتستوردها لم تأتي ....وكل هذا والمشرف لا يهمه شئ سوى اسم البحث الذي سيسجل وينشر باسمه لهذا اختار موضوعا صعبا وتقنية اصعب وبيانات نادرة......
وبعد كل هذا وكل فترة جمع النماذج والعمل والكتابة والتنقيح والتي قد تتطلب تمديدا اولا وثانيا تجلس لجنة المناقشة كالاسود الجائعة منتضرة ساعة افتراس الطريدة لتحاسب على النقطة او حجم الخط او عدم تطرق الطالب بما يهتم له عضو لجنة المناقشة او ليحاسب ويسأل ويبني اعتبارات خارج عن مستوى الطالب ومهنيته في بحثه وعلميته في طرحه تروي لي احدى زميلاتي ان احدى عضوات لجنة مناقشتها والمسؤلة عن متابعة التعديلات بالاطروحة سألتها وهي متعجبة عن سر حزن الطالبة وقد حصلت على درجة المناقشة: (لويش حزنانة هم مزوجة وعندج اطفال وكملتي ماجستير وهم تريديين امتياز؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!)تقييم جيد لمستوى وعلمية الطالبة ...........لكن الاكيد ان زميلتي ليست محضوضة لوجود عانس حاقدة كأحدى عضوات لجنة مناقشتها....

لااعرف ماذا اريد ان اضيف بعد لثرثرتي هذه فقد حاولت ان استجمع افكاري كلها ولم يبق إلا مخاوفي في ان اقع مرة اخرى بين مطرقة المشرف وسندان الاحداث واضراس الصعوبات وفكي طموح طالب دراسات عليا في العراق........