المدارس التعلي . ميه

هل هناك فرق بين المدارس الخاصه والمدارس الحكوميه؟؟؟

أو سؤال أخر المدارس الي أين؟؟؟؟؟؟

لو أردنا أن نعقد مقارنه بين المدارس الخاصه والمدارس الحكوميه فالمقارنه يجب أن تكون من حيث الشكل والمضمون والكلفه والمردود

من حيث الشكل:-

المدارس الخاصه:- عباره عن مبني واحد أو عده مباني متناسقه غير مرتفعه طابق أو اثنين أو ثلاثه علي أكثر تقدير تشغل مالا يزيد عن ثلث مساحه المدرسه ككل وباقي المساحه عباره عن فناء كبير أو عده أفنيه تخصص لممارسه الرياضات المختلفه

طلاء المدارس الخاصه جديد حيث يعاد تجديد طلائها قبل كل عام دراسي

يوجد جزء خاص من الفناء مخصص للزراعه وخاصه الورود والخير والنماء

غرف الدراسه منسقه جيدا وبها الكثير من اللوحات الارشاديه والوسائل التعليميه ومقاعد الدراسه فرديه ذات شكل جمالي وكثافه الفصول الطلابيه محدوده لايتعدي العشرين طالب داخل الفصل الواحد

يرتدي التلاميذ زي موحد منسق يسر الناظرين

المدارس الحكوميه:- الطراز الحديث عباره عن مبني واحد أو اثنين باسقين شاهقين من خمسه طوابق يشغل كل المساحه أو علي أقل تقدير ثلثي المساحه الكليه للمدرسه ويتبقي فناء صغير مخصص لطابور الصباح

طلاء المدارس الحكوميه يجدد بميزانيه خاصه من خلال مناقصه خاصه ترسي فيها العطاءات علي مقاولين مقيدين في سجلات الوزاره بعد اجتماعات ولجان وهيئه أبنيه تعليميه وخلافه وهذا كل عده سنوات طبقا للميزانيه المحدده وخلافه

لايوجد أي جزء في الفناء مخصص للزراعه لتعليم النشئ الغرس والانماء

غرف الدراسه جرداء لا يوجد بها سوي "سبوره" لزوم التعليم والتلقين ومقاعد الدراسه جماعيه مكدسه … وكثافه الفصل الواحد تتعدي الخمسين تلميذا

يرتدي كل تلميذ زي خاص به يخالف الأخرين كما في الكرنفالات

من حيث المضمون

المدارس الخاصه:- التعليم بها عمليه تجاريه تحصل مقابلها علي عائد مجزي وبالتالي فالسمعه بالنسبه لها مسأله حياه أو موت وهذه السمعه تتحقق بارتفاع المستوي العددي للمتفوقين من خريجيها

والعمليه التعليميه تبدأ منذ اليوم الأول للدراسه وتستمر منتظمه طبقا للخطه المعده وحتي أخر يوم في الدراسه ويبذل المدرسون جهدا في ايصال وتفهيم التلاميذ المناهج الدراسيه وتتخذ المدارس الخاصه احدي اللغات الأجنبيه قاعده لتدريس كافه المواد الأخري من خلالها

والرسوم الدراسيه في المدارس الخاصه تتراوح بين الخمسه الاف والمائه الف للعام الدراسي

المدارس الحكوميه:-الدراسه بها مجرد أداء … تحصيل حاصل فهي ممكن أن تبدأ وتنتهي بعد أسبوع واحد وحتي أقصي مدي ممكن تستمر الي منتصف العام الدراسي … فالمدرس بها يشعر بأنه لا يحصل علي عائد مادي مناسب وبالتالي يكون الشرح للدروس متناسب مع ما يتحصل عليه ماديا بالاضافه الي أنه يعمل في المتوسط عشر ساعات يوميا في الدروس الخصوصيه وبالتالي يصل الي المدرسه منهك القوي غير قادر علي العطاء وهو لايلتفت الي سمعه المدرسه بل يحرص علي سمعته هو الذاتيه من خلال حصول أكبر نسبه عدديه من المتفوقين من خلال الدروس الخاصه به وليس طلبه المدرسه التي يعمل بها

والرسوم الدراسيه بها بضعه عشرات ولكن هناك رسوم أخري يدفعها الطالب هي رسوم الدروس الخصوصيه والتي تختلف تبعا للمكان أو مدي شهره المدرس أو معدل درجات الماده …. كذلك تختلف من درس فردي أو مجموعه منزليه ..أو سنتر تعليمي

وما أدراك ما السنتر والذي اصبح اليوم يعادل مدرسه كامله متكامله ولكن في ماده واحده فقط والمدرس صاحب السنتر كالجراح الشهير يدخل غرفه العمليات فقط حيث هناك سكرتاريه ينظمون العمل ويحصلون الرسوم ويحددون المواعيد وكذلك مدرسين مساعدين للطوارئ

من حيث الكلفه

تكلف العمليه التعليميه موازنه الدوله عده مليارات سنويا موزعه مابين مرتبات تبدأ من الوزير ثم مكتب الوزير ثم وكلاء الوزاره لمختلف الاقسام ثم مكاتب وكلاء الوزاره لمختلف الاقسام ثم مديري الادارات التعليميه ثم مكاتب مديري الادارات التعليميه ثم مديري المدارس ثم نظار المدارس ثم المدرسين الاوائل ثم المدرسين الغير اوائل أو المسمي الحديث "مدرسي الكادر" والعلم عند الله ثم اداريوا المدارس ثم العماله بالمدارس سواء فنيه أو غير فنيه

ثم مكافئات لكل الفئات السابق ذكرهم ثم اخيرا مكافئه الامتحانات لكل الساده السابق ذكرهم كل باسمه وبمسماه الوظيفي

ثم بعد ذلك مليارات أخري تنفق من خلال هيئه متخصصه اسمها "هيئه الابنيه التعليميه" وهي تحتاج موضوع مستقل حيث لا يتسع المجال الأن لهيئه الانفاق التعليمي

ثم انفاقات أخري وتحت عده بنود أخري مثل الوسائل التعليميه والكتب التعليميه التابعه لمطابع الوزاره والأدوات المكتبيه المستورده والمحليه وغيرها الكثير من مسميات الانفاق

من حيث المردود

مصطلح "مجانيه التعليم" أصبح مجرد يافطه معلقه في مكتب وزير التربيه والتعليم يراها كل زائر لمكتب السيد الوزير فقط أما علي ارض الواقع فالمشهد يختلف تماما حيث تعد العمليه التعليميه في مصر من أكثر العمليات التعليميه تكلفه في العالم بالنسبه للدوله ولمتلقي التعليم معا ويتساوي في ذلك التعليم الحكومي مع الخاص مع فارق هو أن الخاص يدفع مقابله المتلقي لاداره المدرسه أما الحكومي فيدفع مقابله المتلقي للمدرسين الخصوصين

أما المردود فحدث ولا حرج ...لفظه "التربيه والتعليم" انشطرت نصفين

تربيه وتم الغاءها من القاموس تماما بمعني كل واحد يربي نفسه حيث صدرت فتوي من كبار علماء التربيه "بكراهه" تربيه الوزاره لأولاد الناس

تعليم أيضا تم الغاءها من القاموس واستبدلت ب كيفيه الحصول علي أي درجات في الامتحان تؤهل لدخول الجامعه بدون الحاجه لأي تعليم حقيقي

وهكذا نبني مصر المستقبل ...ثم نقول أن هناك مؤامرات تحاك من دول معاديه تسعي لهدم المواطن من الداخل

ويبقي سؤال … هل هناك بناء داخلي أساسا للمواطن تم بناءه عن طريق الوزاره ليتم هدمه بالمؤامره الخارجيه؟؟