استعمال الاغانى فى تدريس اللغة

العثور على الأغاني المناسبة لاستخدامها في الفصول الدراسية الخاصة بك أمر بالغ الأهمية. هم مع الكثير من الكلمات، واللحن الذي هو سريع جدا، أو السياق أن من الصعب أن نفهم سوف تخلط طلابك فقط. هذا وسوف تدمر تماما أي أغنية فوائد إيجابية يمكن أن يكون ومعنويات الطلاب الخاصة بك لأنها ستفشل بدلا من النجاح.

ما تحتاجه حقا هو الأغاني التي تم مصممة خصيصا لESL التدريس. حفظ تشغيل المصنع الأغاني الإنجليزية للموسيقى الخلفية أثناء قيام بأنشطة أو غيرها من الألعاب، والتقاط شيء المتكررة مع كلمات بسيطة والصياغة عن الغناء على طول الوقت.

يمكنك أن تبدأ المفردات التدريس مع البطاقات التعليمية. هذا هو نهج جيد للأطفال الصغار (الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات). وبمجرد أن تبدأ في التعرف على الكلمات، يمكنك إدخال قواعد اللغة الرئيسية والبدء في استخدام المفردات الجديدة في سياق الأحكام و / أو العبارات.

الانتقال إلى لعب الألعاب الاستماع لممارسة المفردات. حتى إذا كان الطلاب قد لا يفهم كل من الكلمات في هذه المرحلة، سوف معاينات مثل هذا التحرك تدريجيا لهم من مجرد "السمع" لبنشاط "الاستماع" وسيساعد عندما يحين الوقت للاستماع إلى الأغنية بانتباه لأول مرة.

استخدام الألعاب اللغوية لمساعدتك على التركيز انتباه الأطفال على كلمات معينة. ويمكن تشغيل والقفز على البطاقات التعليمية من اسما عندما يسمعون ذلك في أغنية، أو التصفيق كلما يسمعون كلمة من مجموعة من الكلمات التي تم معلقة على الجدار.

أعتبر بطيئة عند استخدام الأغاني لتدريس اللغة الإنجليزية، وخاصة مع الطلاب ذوي الخبرة أصغر سنا وأقل. تشغيل الأغنية مرتين أو ثلاث مرات ثم تأجيل ذلك حتى الدرس التالي. كسر أغنية أسفل سطرا سطرا أو عبارة من العبارة حتى زعنفة مستوى طلابك مريحة في، ثم بناء تدريجيا على كل سطر حتى يكون لديك الآية بأكملها المستفادة، ثم الأغنية بأكملها. قد يستغرق هذا عدة دروس.

جعل إجراءات المتابعة للذهاب مع الكلمات وتنفيذها في الأغنية. يمكن تلاميذك أن يكون مصدرا قيما هنا - خيال الأطفال تحمل في طياتها ثروة إلهام! مع طلاب المرحلة الابتدائية، مرة واحدة تم تعلمه الأغنية أنه لا يمكن أن يؤديها ثم يوضع جانبا لإعادة النظر في بعض الأحيان. يمكن دائما كلمات استخدامها في وقت لاحق للأنشطة الهجاء والقراءة والكتابة.
Download Albom Diana Hadad Ya Bashar

Download Baskal Meshelany Pascale 2015