أجـود المواقـع الإلكترونيـة لتعليـم اللغـة العربيـة علـى الشبكـة العنكبـوتيـة اسـرائيلية

أجـود المواقـع الإلكترونيـة لتعليـم اللغـة العربيـة علـى الشبكـة العنكبـوتيـة اسـرائيلية

عبـد الفتـاح الفاتحـي

    أنشـأت وزارة المعارف والثقافـة الإسـرائيليـة للدولـة العبريـة موقـعا لتعليـم اللغـة العربيـة موجـه لتلاميـذتها. خـدمة جليلـة تقدمهـا اسرائيـل المعاديـة للغتنـا العربيـة، والموقـع لا يخلـو مـن حـس قومـي بات مفقـودا عنـد العـرب أنفسـهم، حيـث أسمتـه بموقـع الضـاد إشـادة وتمجيـدا للغـة العربيـة وقيمتهـا الحضاريـة؛ باعتبـارها هـي الأخـرى مكـون حضـاري فـي تكويـن الشخصيـة العربيـة..
الموقـع مـن تصـميم عبـد الله احمـد خلايلـه وإدارة مفتـش اللغـة العربيـة الأستـاذ موسـى خلـف، أنظـر الموقـع علـى شكـة الانترنت.
http://www.tzafonet.org.il/kehil/tzafonet_arabic/index.htm
     ولم تنتـه حماسـة الإسرائيلييـن فـي حـب اللغـة عنـد هـذا الحـد بـل أصـر الموقـع بجماليـة كبيـرة، واصطحـب اسـم الموقـع بمطلع القصيـدة الشهيـرة التـي نظمهـا حافـظ ابراهيـم فـي حـق اللغـة العربيـة ممجـدا وراثيـا فـي نفـس الوقـت.

أنا البحـر فـي أحشائـه الـدر كامـن فهـل سألـوا الغـواص عـن صدفاتـي

    متصفـح الموقـع يجـد عتبـاته مفعمـة بتكريـم اللغـة العربيـة وموقعهـا، فتصادف أولـى الكلمـات "أهـلا وسهـلاً فـي موقعكـم موقـع الضـاد": هـذا الموقـع يأتـي لتلبيـة حاجـة ماسـة فـي مرحلـة التعليـم الابتدائـي لتعليـم اللغـة العربيـة.
     وتضمن الموقـع خطابا للجميع جاء فيه "إن هـذا العمـل الـذي مـا زال فـي طـور البنـاء الأولـي،... فإننـا نطمـح أن يتطـور أكثـر فأكثـر ليلبـي ما يحتاجـه الطـلاب والمعلمـون علـى حـدٍ سـواء. وأننـا لنهيـب بكـل المعلميـن والطـلاب وأصحـاب الشـأن الذيـن يـزورون الموقـع، ويطلعـون علـى ما فيـه مـن المـوارد أن يكتبـوا لنـا ويطلعـونا علـى أرائهـم، لان الفائـدة الكبيـرة فـي هـذا المضمـار تكمـن فـي الحـوار البنـاء والمستمـر". 
     موقـع الضـاد لتعليـم اللغـة العربيـة تابـع لوزارة المعـارف الإسرائليـة، يستهـدف تلامـذة إسرائيـل الـذين يتابعـون دراستهـم فـي الصفـوف التعليميـة التاليـة: الصـف الأول، الصـف الثانـي، الصـف الثالـث، الصـف الرابـع، الصـف الخامـس، والصـف السـادس.
     الموقـع خاص بتدريـس اللغـة العربيـة المعياريـة فـي المـدارس الابتـدائيـة يتـم تحديثـه بحسب كـل موسـم دراسي بعـد التنقيـح والتطويـر ليستجيب لكـل الاحتياجات ويضع صفحـة رهـن إشـارة الغيـورين على تعلـم وتعليم اللغـة العربيـة لمدهـم بالنصائـح والتوجيهات بقصـد مزيـد مـن التطويـر.
ويتضمـن الموقـع بالإضافـة إلـى مـواد المنهـاج التعليـمي لتعليـم اللغـة العربيـة عـدد مـن العناويـن كأغنيـة الحـروف الهجائيـة، أغنيـة الراعـي والذئـب، قصائـد وأشعـار، مواقـع مختـارة، المطالعـة، ومراجـع موصـى بـها.
    وحيـن تحـرص إسرائيـل الحـرص كلـه علـى تعليـم واتقـان اللغـة العربيـة لناشئتهـا، فيمـا تدعـم العـديد مـن الدول العربيـة تغريـب أبنائهـا فـي مدارس البعثـات الأجنبيـة، يجعلنـا ذلك أمـام سـؤال مـاذا تبقـى لنـا؟، أو ماذا تبقـى لكـم عنـوان روايـة المناضـل الروائـي الفلسطينـي غسـان كنفـاني فـي إشارة للفلسطينييـن وعبـرهـم العـرب الذين تخلـوا عـن القضية. ومعلوم أن غسان كنفاني ظل ينبه إلى التهديد الهوياتي للعرب فـي روايتيـه "ماذا تبقـى لكـم"، و"عائـد إلـى حيفـا" كمدخـل للحريـة مـن الاحتـلال الإسـرائيلـي، فصنفـته إسرائيـل ضمـن الأخطـار المهـددة لأمنهـا القومـي، وسارعـت إلـى اغتيـاله بتفخيـخ سيارتـه.
   والحـق أننا عاقـون للغتنـا وهـويتنـا مقـارنـة مـع أشـد أعدائنـا (الكيـان الصهيونـي)، الذي يسهـر علـى استثمـار كـل الإمكانيات لتمكيـن أبنائـه مـن اللغـة العربيـة، وذاك هـو البـؤس الفكـري والشخصانـي العربـي.
    كـم يكلف وزارات التربيـة الوطنيـة فـي البلـدان العربـية بنـاء موقـع الكتروني لنشـر وتعليـم اللغـة العربيـة للناطقيـن ولغيـر الناطقيـن بهـا، فـي وقت يقبـل فيـه الأطفـال علـى شبكـة الانتـرنت، ألم يكـن مـن شأن هـذا الموقـع أن يعـوض الفشـل التعليمـي للمنهـاج الورقـي، ويقـوي مـن مستـوى متعلمـي اللغـة العربيـة.
    فـي الوقـت التـي تتـزايـد فيـه رغبـات متعلمـي اللغـة العربيـة مـن أقاصـي العالـم، وفـي الوقـت الذي يلـح فيـه المسلمـون مـن آسيا وإفريقيـا وأوربـا... علـى تعلمهـا لمزيـد مـن فهـم العقيـدة والسنـة، لـم يتمـكن العـرب مـن ابتكـار أسهـل الطـرق وأرخصهـا عـن تعليـم اللغـة العربيـة عـن بعـد (الكتـرونيـا).
   فإلـى أن ترتفـع همتنـا وتـزداد غيـرتنـا علـى لغتنـا لنشـرهـا وتعليمهـا وتقويتهـا، فإن إسرائيـل ستقـوم بالواجـب نيابـة عنـا، ولربمـا تطلعنـا علـى تجربتهـا فـي نشـر وتعليـم اللغـة العربيـة عـن بعـد (الكترونيـا) للسبـق التـي تتقـدم فيـه عنـا.

مسـؤول الإعـلام والتواصـل للجمعيـة المغربيـة لحمايـة اللغـة العربيـة